兰州石化公司石化厂通过开展“五小五进”微型党课活动，增强了党课教育的吸引力和说服力。

　　 文/钱双庆

　　4月29日，是兰州石化公司石化厂在全厂各党支部开展“五小五进”微型党课活动一周年的日子。当天，该厂丙烯腈联合车间党支部邀约厂党群科室负责人、各车间党支部书记和各党支部党群管理员，莅临该车间，对“微型党课”活动进行观摩指导。

　　“‘微型党课’具有短小精悍、贴合实际、双向沟通的特点。微型党课开展一年来，增强了党课教育的吸引力和说服力，让广大党员在党课中受到了教育和锻炼。”该厂党委副书记岳德强说。

　　变“一人讲”为“大家讲”

　　只有党课生动起来，才能让员工在潜移默化中规范自己的动作与言行。 摄影/朱延州

　　石化厂开展的“五小五进”微型党课，即将小题材、小知识、小技能、小经验、小体会等授课内容，通过进会场、进班组、进岗位、进联系点、进现场方式来开展的党课教育。

　　3月21日，该厂微型党课观摩交流会在芳烃联合车间进行，其他车间25名职工慕名而来参加了交流。

　　芳烃联合车间党支部5名来自一线的党员，为大家上了一堂内容丰富的党课。他们将学习十八大报告和社会主义核心价值观的体会、如何感悟幸福、生产小窍门与大家进行了分享。

　　“讲课者不论是谈体会还是谈经验，用的都是自己的话，而且内容实在，有说服力，能触动、吸引人。”参加交流的公用工程联合车间党支部书记王建荣说。

　　在芳烃联合车间，党支部每个支委、党员领导干部、党小组长和专业技术人员党员，不仅要带头按照计划完成年度微型党课授课工作，而且要帮助、指导全体操作服务人员党员完成年度党课授课计划。

　　据了解，该厂微型党课教育活动由各党支部负责，由党支部书记、党小组长负责组织实施，联系点由支委负责，班组由党员班长负责，岗位由党员先锋岗负责人负责，现场由专业技术人员或业务骨干党员负责;各党支部在实施过程中结合本单位班组、岗位、联系点、机关科室的实际，充分调动全体党员的学习积极性和参与热情。按照要求，各党支部每季度至少要开展一次“微型党课”，每年每名党员至少讲一次党课。该厂党委注重微型党课经验的总结和推广，定期组织“微型党课”观摩活动，由各党支部推荐一两名党员参加，对评选出的优质党课给予表彰奖励。

　　“变‘一人讲’为‘大家讲’，解决了以往党员在接受党课教育中存在的‘听得多、看得多、思考少、参与少’的问题，有效调动了全体党员参与的积极性和主动性。”厂党委副书记岳德强评价说。

　　变“长篇大论”为“短小精悍”

　　石化厂微型党课的授课方式灵活多样。其中，授课人围绕一个话题，采用比较灵活而又直观的方式，联系自身感受和经历体验进行讲解是主要形式。

　　去年6月21日，该厂乙烯联合车间召开了党员大会。面对着80名党员，党支部委员、设备副主任李复员借身边事抒爱企情，给大家上了一堂微型党课。李复员已经工作了近40年，与设备打了一辈子交道，曾荣获兰州石化劳动模范称号。

　　“我今天讲得党课是——如何保持良好的心态投入工作?”在当日下午的大会上，按照党支部安排，李复员以谈体会的方式为党员们讲授党课。

　　几天前，在公交车上，李复员遇到这样的事：一位精神矍铄的老人为一位略显疲惫的年轻人让座。在大家惊愕间，老人说：“你们年轻人工作辛苦、生活压力大。我们虽然岁数大，但是身体还行。”

　　这件事，让李复员思考了很长时间，心情舒畅了好多天。带着这个好心情，他感觉工作起来很轻松、很愉悦。借着这件事，李复员告诉在座的党员，始终保持一个良好的心态投入工作很重要。

　　据石化厂人事组织科副科长殷建国介绍，该厂的微型党课消除了以往党课的痼疾，变“长篇大论”为“短小精悍”，既突出理论学习、岗位技能提升、工作经验共享，又要注重榜样示范、典型引领和言传身教;每节微型党课时间一般在10到15分钟，力求简短、易读、易记、易理解，体现“精巧、平实、快捷”的特点。这样不仅讲课者易于准备，而且管理者易于组织。

　　要达到这个标准显然也不是容易的事。一名党员说，备课一定要注意——主题要精而练，切入要小而巧，架构要简而洁。

　　变“灌输式”为“互动式”

　　石化厂通过微型党课的“五进”，把党课转变成了讨论、交流、座谈、学习的平台。

　　说起“微型党课”的效果，该厂乙烯联合车间烯烃装置化工二班员工陈瑜赞不绝口，至今他还清楚地记得去年给他留下深刻印象的一堂党课。

　　去年7月26日，共产党员、乙烯装置高级技师孙青先，把党课搬到了现场。按照授课计划，党课上他要给烯烃装置化工二班的员工传授小知识，讲授倒淋阀的用途。孙青先把大家领到了烯烃装置锅炉给水泵跟前，指着泵的倒淋阀说：“与大多数倒淋不同，这个泵的每个倒淋有两个阀，大家说一下为什么，如何使用这两个阀?”有人回答：因为这个泵的出口压力高，超过了10兆帕，为了防止倒淋阀出故障。

　　“说得对，但是这两个阀如何使用呢?”孙青先又问。这个问题，大家看样子没有想好，欲言又止。“这样吧，我给大家说说。”孙青先说：“两个阀中，连接管线的第一道阀要保持全开或全关的状态，主要靠第二道阀门进行开关控制。由于泵的出口压力高，使用阀门时剧烈的物料冲击很容易造成损坏，阀门保持全开或全关的状态是对阀门的一种保护。当第二道阀门损坏时，可以确保第一道阀门的完好备用，并为第二道阀门的更换创造条件……”

　　“有道理，以前怎么没有留心这个问题呢?原来这么个小小的倒淋阀还有这样大的学问呢!明白了这个道理，如何操作这样的倒淋阀，我就心里有数了。只有明白设备原理才能做到明白操作，看样还得向专家学啊!”听到孙青先这么解释，大家点头称是。

　　和孙青先一样，在石化厂，许多一线党员纷纷把党课的课堂放到了岗位、摆在了现场。这样接地气的党课，员工们受益匪浅。

　　“在授课的形式上，变‘灌输式’为‘互动式’，党员既坐得住又听得进，有效地提高了党课教育的参与性、针对性、启发性和实效性。” 厂党委副书记岳德强说。

　　责任编辑：石杏茹